2月26日，在襄陽市諸葛亮中（zhōng）學操場上，學（xué）生們與機器狗進行了一次（cì）別（bié）開生麵的“人機互動”（湖北日報 李旭暉 攝）

　　義務教育（yù）階段學校每天1課時體育課，中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時，每天安排不少於30分鍾大課間活動，在義務教育階段學校（xiào）試點探（tàn）索（suǒ）小課間安排15分鍾，寄宿製學校試點探索上午（wǔ）、下午各安排（pái）一個大課間活動……2月26日，襄陽市教育局公布了《襄陽市新（xīn）時代學校體育（yù）“向陽行動”實施方案》（以下簡稱《方案》），要求各（gè）校把學校體育工作擺在更加突出的位置，堅持“教會、勤（qín）練（liàn）、常賽（sài）”，以“向（xiàng）陽成長、築夢未來”為主旨，幫助學生在體育鍛煉中享（xiǎng）受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建（jiàn）設者和接班人。

　　《方案》中要求，完善學校體育課程體係。開齊開足（zú）上好體育課，義務教育階段學校每天安排1課（kè）時體育課，高中階段學（xué）校每周安（ān）排2課時體育（yù）課。遵循青少年成才規律和體育運動規律，發揮體育（yù）在（zài）“全員全過程全方位（wèi）育（yù）人”中的重要作用（yòng）。落實“健康知識+基本（běn）運動技能+專項運動技能（néng）”教學（xué）要（yào）求（qiú），學前教育階段培養體育興（xìng）趣愛好，開展適（shì）合幼兒身心特點（diǎn）的體育運（yùn）動；義務教育階段幫（bāng）助學生掌握1至（zhì）2項運動（dòng）技能；高中階段發展（zhǎn）學生運動（dòng）專長；職業教育體育課程（chéng）與職業（yè）技能培養相結合。強化教學（xué）過程“學、練、賽”聯動，把（bǎ）校內體育鍛煉和競賽活動納入體育教育教學計劃。

　　加強學生綜合體育活動（dòng）的開展。中小學生每天綜合體育活動時間不低（dī）於2小時。開展（zhǎn）“陽（yáng）光課間 活力校園”專項行動，實施特色大課間、打造（zào）多彩小課間，每天安排不少（shǎo）於30分鍾（zhōng）大課間活動。在義務教育階段學（xué）校試點探索小課間安排15分鍾，寄宿製（zhì）學校試點探索上午、下午各（gè）安排一個大課間活動。中小學校實施學生體育（yù）“陽光社團”全覆蓋，義務教育（yù）階段學校在課後服務中（zhōng）安排一（yī）定時間的室外體育鍛煉。建立健全體育家庭作業製度。

　　體育評價如（rú）何進（jìn）行？《方案》中指（zhǐ）出，優化（huà）學校體育評價機製。完善日常參與、體質監測和專項（xiàng）運動技能測試相（xiàng）結合的體（tǐ）育教育評價機（jī）製，學生考核評價要綜合體育課出勤、課堂表現、健康知識、運動技（jì）能、體質健康、課外鍛煉、參與活動等（děng）方麵進行全麵評價。將（jiāng）學生達到國家學（xué）生體質健康標準要求，作為教師教育教學考核的重要內容。落實中考體育考試項目設置（zhì）要求，合理搭配體能和（hé）技能項目，發揮體育考試評價（jià）的導向作用。

　　加強學生體質（zhì）健康監（jiān）測（cè）。按照《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》規定的測試內容與要求，建立健（jiàn）全學生全員測試、評（píng）估、反饋、幹預、保障閉環體係（xì），加強學生體（tǐ）質健康檔案數據庫管理和結果運（yùn）用。學校要按照年級（jí）、班級等不同類別在校內公布學生體質健康測試結果，公布（bù）體質健康信息時，不得泄露學生個人信息和侵犯其個人隱私，測評結（jié）果納入學生綜合（hé）素（sù）質評價。各校要健全家（jiā）校溝通機製，及時將學生的體質健康測試結果和健（jiàn）康體檢結果反饋家長，形成（chéng）家校協（xié）同育（yù）人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實（shí）施方案》，完善中小學生視力、睡眠狀況監測機製。

　　《方案》中（zhōng）提到，襄陽市將打造“向陽杯”全市（shì）中小學體育競賽品牌，推進體育競賽活動全員化、常態化和品牌化。中小學校按照“6+1+1”運動項（xiàng）目建設校級（jí）體育項目代表隊（duì）：“6”指（zhǐ）以田徑、足球、籃球、排球、遊泳、健美操（啦啦操）為（wéi）必選項（xiàng）目；兩個“1”包括1個自選（xuǎn）項目和1個體育特色項目（mù），以乒乓球、羽毛球、網球、跳繩、武術、輪滑、攀岩、射箭（jiàn）等常規項目為自選項目，學校結合實際開展體育特色項目，打造校內競賽、校際聯（lián）賽、選拔性（xìng）競賽為一體的中小學體育賽（sài）事品牌。

　　完善體育競賽體係（xì）。構建分級管理、賽製穩定（dìng）、銜接有序、運（yùn）行規範的競賽體（tǐ）係，完善市（shì）、縣、校三級（jí）體育競賽製度。幼兒園每年春秋兩季各舉辦一次親子趣味運動會；小學低學段每學（xué）期開展趣味性比（bǐ）賽；小學高學（xué）段和初中、高中階段學校每學期至少舉辦1次全員（yuán）參與的（de）綜合性運動會或體（tǐ）育（yù）節（jiē）。各縣(市、區（qū）)每（měi）年舉辦1次分學段、競賽項目不少於5個的學生體育綜（zōng）合（hé）競賽。市（shì）級每兩年舉辦一次綜合（hé）性田徑運動會（huì），每年舉辦（bàn）一次涵蓋6大項目的綜合體育競賽。在開展競賽（sài）的（de）基礎上，組建縣級、市級體育項目代（dài）表隊，建立梯級運動隊伍，每個縣（市、區）重點布局3個運動（dòng）項目，每個項目原（yuán）則上至少（shǎo）布（bù）局6所小學、3所初中，按照就近入（rù）學、對口（kǒu）升學的原則，跟蹤培養體育後備人才，探索建立“一條龍”人才培養體係（xì）。

　　培育體育（yù）特色學校。堅持統籌兼顧、合理布局，嚴（yán）格審核、加強監督，重點培育一批體育特（tè）色學校，完善（shàn）激勵機製，形成常態化考核與退（tuì）出機製。進一步深化校園足球特色學校、籃球（qiú）特色學校建設。鼓勵學校與社會體育俱（jù）樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽，促進競賽體係深度融合。全市布局10所體育特色高中，優化（huà）中考（kǎo）體育特（tè）長生招生（shēng）機製，完善健全中（zhōng）考體育特長（zhǎng）生升學通（tōng）道。

　　《方案》中（zhōng）明確，建強體育教師隊伍。各縣(市、區)要配齊配強體育（yù）教師和體育教研人員，鼓勵各地通過公開招聘、購買服務、人才引進等多渠道補充（chōng）體（tǐ）育教師、體育教練，優先向農（nóng）村中小學傾斜。鼓勵優秀教練員、退役運動員（yuán）、Kaiyun社會體育指導員、有體育特長的誌願人員帶教帶訓兼任體育教師。加大“國培計劃”“省培計劃（huá）”中農村體育教師的參（cān）訓（xùn）力度。市、縣兩級堅持每年舉辦一次中小（xiǎo）學體育（yù）教師基本功、優質（zhì）課等比賽，提升體（tǐ）育教師教育教學能力（lì）。各中小學校按（àn）照規定配齊體（tǐ）育教師（shī）教育教學（xué）裝備，市直學校體育（yù）教師服裝費由（yóu）每人每年400元提高至1000元，各地可參（cān）照執（zhí）行。科學合理核定體育教師工作量，把組（zǔ）織開展陽光課間、課後訓練（liàn）、課外活動、課後服務、社團指導、指導參賽和走教（jiāo）任務等相關工作納（nà）入教（jiāo）學課時工作量。

　　改善體育基（jī）礎條件。落實國家學校體育（yù）衛生條件基本標（biāo）準。加大學（xué）校體育場館建設投入（rù），配齊（qí）配足學校體育場館設施和體育器材，建（jiàn）立器（qì）材補充、維修、更新機製。把農村學校體育設（shè）施建設（shè）納入義務教育優質均衡發展規劃，建好滿足課程教學和實踐（jiàn）活動需求的場地（dì）設（shè）施、專（zhuān）用教室。

　　推進體教融合項目。積（jī）極對接體育部門，推進市（shì）體校建設襄陽市青少年體育訓（xùn）練中心。促進（jìn）公共體育（yù）場館與（yǔ）中小學校合（hé）作，提供學校體育服務。構建鄉村學校體育質量提升合作機製，組織專業體育社團（tuán）、專業體育俱樂部和教（jiāo）練每年到偏遠山區中小學送教幫扶。配合（hé）體育部門深入（rù）推進體育（yù）傳統項目學校建（jiàn）設（shè）。

　　襄陽市新（xīn）時代學校體育“向陽行動”有何願景？《方案》中提出，到2027年，學（xué）校體育工作製度（dù）機製更加健（jiàn）全，教學條件全麵改善，專（zhuān）兼職教師配備到位，學校體育教學、訓練、競賽、展（zhǎn）示體係普遍建立；建設60個中小學體育（yù）特色社團、30所市級（jí）體育特色學校，“一校一品”“一校（xiào）多品”學校體（tǐ）育特色發展格局基本形成。到2030年（nián），學校體育（yù）場地設施與器材配置達（dá）標率為100%，學生體（tǐ）質健康水平達到（dào）《“健（jiàn）康中國2030”規劃綱（gāng）要》要求，建設100個中小學體育特色社團、50所體育特色學校。到2035年，多樣化、現代化、高質量的學校體育體係基本形成（chéng）。

　　信息來源｜湖北教育（yù）政務新媒體聯（lián）盟成員（yuán）單位襄陽市教育局、襄陽日報返回搜狐（hú），查看更多